突出聋生主体地位,培养聋生合作意识——聋校语文《群鸟学艺》教学案例  

作　　者：闫青 

机构地区：[1]江苏省镇江市特教中心

出　　处：《启迪》2021年第12期4-5,共2页

摘　　要：一、案例描述1.片断一师:同学们,今天我们继续学习12课《群鸟学艺》(齐读课题)。谁来说一说:这里的“群鸟”是指哪些鸟?“艺”是什么意思?学什么本领呢?(这样教学的目的,是为了帮助学生通过题目来把握课文的大致内容,并且可以了解学生对课文的了解情况。)生:“群鸟”是指猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。(师进行板书)生:“艺”是本领的意思。

关 键 词：案例描述 主体地位 聋校语文 教学案例 群鸟 猫头鹰 培养聋生 齐读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]