高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用研究  

作　　者：程胥 张哲[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院体育部,江苏无锡214000

出　　处：《文体用品与科技》2021年第20期149-150,178,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：2019年中国体育科学学会“高校体育与健康教育课程建设专项课题”;2020年江苏高等教育学会立项资助课题:核心素养视域下大学生体育素质提升的有效路径研究(课题编号:2020JDKT094)。

摘　　要：提高大学生“核心素养”,是高校落实立德树人的根本任务。本文通过文献资料法、逻辑分析法、等研究方法对高校体育与健康教育课程在提高大学生核心素养的作用研究。研究认为:(1)核心素养与体育核心素养、体育学科核心素养是整体与部分的逻辑关系;(2)高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用表现主要体现在深化认知:在认知活动中培养大学生的科学精神;亲身参与:在体育活动中培育大学生的法制意识;自主发展:在体育教学中培育大学生学会学习以及健康生活;(3)影响高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的因素,主要是教师因素、学生因素、体育教学评价方式。更好的发挥高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的路径:打造新型教师,彰显个人魅力;尊重学生的主体性地位;优化高校体育教学评价。

关 键 词：体育与健康 核心素养 大学生 高校 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]