中小学教育惩戒适用范围扩张探析——以空间效力为切入  

An Analysis of the Expansion of the Application Scope of Educational Discipline in Primary and Secondary Schools-from the Perspective of Space Effectiveness as the Entry

作　　者：张强[1,2] 袁威伟 Zhang Qiang;Yuan Weiwei

机构地区：[1]曲阜师范大学法学院 [2]青少年法治教育中心 [3]华东政法大学

出　　处：《预防青少年犯罪研究》2021年第4期4-13,55,共11页Juvenile Delinquency Prevention Research

摘　　要：《中小学教育惩戒规则(试行)》对教育惩戒的实体定义、属性及程序设置作出系统规定,但并未明确教育惩戒的空间适用范围,造成制度定位的"有限惩戒"与教育范围的"空间无限"之间的紧张关系。随着社会空间的扩张,传统教育惩戒的适用范围亟需建构起动态发展、空间包容的四维模式才足以满足当前教育教学的现实需求。为此,本文将结合教育惩戒的法律体系和实践现状,对教育惩戒的扩张展开适用性评估,重新厘定其适用空间。

关 键 词：教育惩戒 适用范围 法律空间 立法评估 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]