基于可视化“声音的特性”的教具创新研究  

作　　者：李中豪 田博雅 王卓异 江超 王小兰[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院,湖北黄冈438000

出　　处：《中学物理》2021年第20期36-38,共3页

基　　金：湖北省高等学校2020年湖北省大学生创新创业训练省级项目“‘我爱物理’——物理教师服务平台创设”(项目编号:202009170068);黄冈师范学院研究生工作站“5G背景下黄冈革命老区农村中学物理课堂有效教学策略研究”。

摘　　要：为了提升"声音的特性"这节课教学效果,笔者应用一组将声现象转化为可视化的演示教具,用于定性探究影响声音音调与响度的因素.本文创新研究了"声音的特性"教学内容的背景、实验组成元素、实践操作步骤和教学实际应用.这种将声音信号转化为光信号的创新实验仪器突破传统教学的重点和难点,在教学实践中更好地培养学生物理学科核心素养.

关 键 词：可视化 声音的特性 教具创新研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]