搭建匀速圆周运动中向心加速度教学支架的探讨  

作　　者：赵小玲[1,2] 赵强 

机构地区：[1]华东师范大学,上海阂行200241 [2]重庆市璧山中学,重庆璧山402760

出　　处：《中学物理》2021年第19期40-41,共2页

摘　　要：在匀速圆周运动向心加速度的教学中,根据学生认知困难,从构建有助于问题解决的模型的视角,探讨了借助于教学辅助软件时,针对微元法的不足,使用类比法来进行替代,并结合圆锥摆作为应用案例对模型进行验证,从而为搭建适合于课堂教学的有效教学支架提供了可行的方案.

关 键 词：向心加速度 学习障碍 教学支架 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]