让香味浸润特殊孩子的心田——主题融合烹饪课程开发的策略研究  

作　　者：戚立娜 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区金山小学金惠校区,浙江杭州311221

出　　处：《课程教育研究》2021年第5期23-24,共2页Course education research

摘　　要：随着融合教育的深度发展,越来越多的孩子在回归主流,但是主流中的很多价值取向是特殊孩子无法企及的,在这样的现状下,我们考虑进行课程的开发,能在主流的环境下习得正常孩子一样的学习方式。

关 键 词：融合教育 特殊学生 烹任课程 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]