信息技术在宏观经济学课程教学中的应用  

作　　者：许悦 王晓川[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)管理学院,北京100083

出　　处：《课程教育研究》2021年第5期56-57,共2页Course education research

基　　金：中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“宏观经济学优质课程建设”(项目编号:J200604)。

摘　　要：加强现代信息技术在课程中的应用是近年来的教学发展趋势。本文围绕宏观经济学课程教学展开,指出现有教学过程中信息技术的应用现状和问题,如课堂上信息技术使用不足、在线课程质量良莠不齐、相关培训和技术支持不足、学生对于信息技术有一定要求等,并提出借助信息技术提高课程教学质量的建议,包括利用在线课程提高课程复习和预习质量、利用雨课堂和微信等平台加强课程互动、利用视频形式展示热点内容和加强互动、保留传统教学方式等,旨在将传统教学方式和现代信息技术应用相融合,提高宏观经济学的教学质量和学生的学习效果。

关 键 词：信息技术 宏观经济学 课程教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]