基于微信公众平台的教学模式在《微生物学检验》课程中的应用  

作　　者：王亚平 吴珍珍[2] 李小月[1] 赵竞 袁可 

机构地区：[1]安庆市第一人民医院检验科,安徽安庆246003 [2]安庆医药高等专科学校,安徽安庆246003

出　　处：《课程教育研究》2021年第6期60-61,共2页Course education research

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目重点项目:“双主体”办学中《微生物学检验》课程教学改革与探索——基于“微信公众平台问卷星”的应用实践(2018jyxm0168);安徽省质量工程项目:医学检验技术专业教学团队(2020jxtd161)。

摘　　要：医学检验技术专业要求本专业的学生不但要掌握各门专业核心课程的理论知识,同时又必须具备较高的实践技能。“真知检验”微信公众平台在课前、课中、课后有效地将双主体教学中《微生物学检验》课程中的理论与实践、教授与学习结合起来,有利于学生预习、复习、自学以及开展创新活动,大大提高了理论及实践的教学效果。

关 键 词：微生物学检验 真知检验 教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] Q93-4[文化科学—教育技术学]