新工科下自动化工程教育的全英文教学探讨  

作　　者：丁洁 吴冬梅 王小芳 

机构地区：[1]南京邮电大学自动化学院、人工智能学院,江苏南京210032

出　　处：《课程教育研究》2021年第1期82-84,共3页Course education research

基　　金：南京邮电大学教改项目JG00520JX16。

摘　　要：教育的国际化趋势有利于提升工科国际化专业能力和交流水平,工程教育专业认证使得当前工科教育的体系结构以及教学举措等切切实实的在持续改进,其中引起关注的是本科生工程教育英文授课和国际交流的比例,在大幅提升的同时,也面临着阻力。本文结合国内各大高校工科全英文授课情况,探讨了新工科下自动化专业工程教育的发展前景和趋势,从教学内容和方法,教学手段和课程资源等方面,系统分析实施全英文教学的必要性和可行性。

关 键 词：全英文教学 双语教学 工程教育 国际交流 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]