科学评价推动一流本科课程闭环迭代建设  

作　　者：段玉平 吴迪[1] 黄琦 

机构地区：[1]大连理工大学教务处,辽宁大连116024 [2]大连理工大学材料科学与工程学院,辽宁大连116024

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第9期27-29,共3页University

基　　金：中央高校教育教学改革专项(项目编号:ZL2020057);辽宁省普通高等学校本科教学改革研究项目(项目编号:ZL201882);大连理工大学教学改革面上项目(项目编号:MS201037)。

摘　　要：一流的大学需要有一流的本科,一流课程则是一流本科的基石,是育人的基本单元,建设一流课程对加快建设一流本科教育、全面提高人才培养质量起到关键性作用。本文基于目前大学课程存在的普遍性问题,结合一流课程建设及管理工作实践,从一流课程资源建设、教学实施以及教学评价三方面,就如何通过科学有效评价推动一流课程的闭环迭代建设提出相关对策。

关 键 词：一流课程 资源建设 教学实施 教学评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]