基于BOPPPS的多维混合金融工程教学模式新探索  

作　　者：郭畅[1] 

机构地区：[1]南通大学理学院,江苏南通226000

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第9期82-84,共3页University

基　　金：南通市科技计划项目“基于教育大数据的个性化学习关键技术研究”(项目编号:MS12019047)的研究成果。

摘　　要：金融工程是一个复合型和交叉型的新兴学科,通过融入工程思维的方法,将新型金融工具与金融手段的设计、开发和实施融于一体,创造性地解决各种金融问题。因此,对培养金融工程专业素养人才提出了更高的要求。本文以南通大学统计专业为例,基于BOPPPS教学模式,利用国家精课网、课堂派、腾讯会议,线上线下多维混合教学,将CDIO理念贯穿于实践教学中,培养学生专业素养,与时俱进地探索金融工程教学模式,造就符合现代金融市场需要的金融工程专业人才。

关 键 词：金融工程 BOPPPS 课堂派 翻转课堂 CDIO 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]