现代学徒制模式下园林工程技术专业跟岗实习效果评价解析  

作　　者：范伟伟[1] 

机构地区：[1]山西水利职业技术学院,山西运城044004

出　　处：《现代园艺》2021年第18期194-195,共2页contemporary horticulture

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划课题“现代学徒制模式下园林工程技术专业跟岗实习研究”(项目编号:GH-19296)。

摘　　要：在现代教育教学理念的影响下,学徒制逐渐成为园林工程技术专业人才培养模式的有机组成部分,能够切实提高人才培养质量,帮助学生更全面、更有效地理解和应用专业理论知识,解决现实问题。然而在现代学徒制的影响下,学校的跟岗实习效果评价体系发生了深刻转变,不仅要重构评价主体,而且更需要提高企业师傅在实习效果评价中的比重,关注评价体系的有效性和针对性。然而在跟岗实习效果评价过程中,却存在诸多问题,严重影响到学生评价的准确性与有效性。对此,结合跟岗实习与现代学徒制的理论内涵及其评价体系所存在的问题,提出相应的应对策略。

关 键 词：现代学徒制 园林工程技术 实习效果评价 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学] TU986.3-4[文化科学—教育学]