思政课信息化建设中师生教学关系的重构  

Reconstruction of Teaching Relationship between Teachers and Students in the Information Construction of the Ideological and Political Theory Courses

作　　者：杨富 Yang Fu

机构地区：[1]上海师范大学,上海200234 [2]拉萨师范高等专科学校公共教学部,西藏拉萨850007

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第11期12-15,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2019年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设西部重点项目“提升西部高校思想政治理论课教学质量和水平研究”(19JDSZK044);2020年度教育部人文社会科学研究一般项目“西藏高校思政课专题教学研究”(20XZJC710002)。

摘　　要：信息技术与思政课深度融合趋势下,思政课教学呈现出新特征,“主导性和主体性相统一”的师生教学关系显著增强,推动思政课师生教学关系向着多维度多层面发展。新趋势下要针对思政课教学的新特征,把握趋势,抓住机遇、应对挑战,推动思政课师生教学关系的变革与重构。通过构建“教师主导与学生主体相统一”核心教学关系下的教学与学习任务合作、教学资源共建共享、开放课堂共同体、马克思主义理论话语主导等多维度多层面的思政课师生教学关系,推动新时代思政课教学改革创新,提高思政课教学质量。

关 键 词：思政课 信息化建设 师生教学关系 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]