指向社会责任培养的学生活动设计--以“食品保存”一节教学为例  

The Student Activity Design for Social Responsibility Training--Taking the Teaching of‘Food Preservation’as an Example

作　　者：刘晟 王金慧 Liu Sheng;Wang Jinhui

机构地区：[1]常州市正衡中学,江苏常州213004

出　　处：《中学生物学》2021年第9期19-21,共3页Middle School Biology

摘　　要：当今的初中生存在着自我中心倾向明显、关爱他人意识淡泊、敬畏自然意识缺乏、爱国主义观念不强等社会责任缺乏问题。课堂是培养学科核心素养的主阵地,对于初中生来说,社会责任至少包括关爱生命、健康生活、人与自然和谐相处等态度和观念,尝试解决现实生活问题、参与环境保护实践、崇尚健康文明的生活方式,向他人宣传关爱生命的观念和知识等。下面以“食品保存”一课的学生活动为例,阐明社会贵任培养的策略。

关 键 词：学科核心素养 食品保存 自我中心倾向 关爱他人 敬畏自然 健康文明 关爱生命 学生活动设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]