高师学前教育专业艺术课程实施美育教育的策略与路径  

作　　者：李林曦 

机构地区：[1]云南师范大学教育学部,云南昆明650500

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第19期162-163,共2页

摘　　要：教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》进一步强调了美育在高等教育中的重要性和当下开展美育工作的迫切性,引起了高校的高度重视。艺术是表达内心情感的一种方式,和美育的感性教育不谋而合,同时有深厚的审美素养也有利于理解艺术课程中的情感内涵,两者结合在一起,合而为一。文章提出高师艺术教育课程实施美育教育的策略和途径,集中在学前教育专业中两者的有益结合,提升学前教育专业学生的美育素养,提升艺术课程的内涵质量。

关 键 词：高等教育 学前教育 艺术课程 美育教育 实施策略 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]