混合式教学模式在初级临床实践教学中的运用  

The Use of Blended Teaching Model in Primary Clinical Practice Teaching

作　　者：陈蓓[1] 文丽梅 巩月红[1] 高惠静[1] 耿伟[1] 郁长治[1] CHEN Bei;WEN Limei;GONG Yuehong;GAO Huijing;GENG Wei;YU Changzhi

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院药学部,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《继续医学教育》2021年第10期24-26,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：初级临床实践是多门医学临床知识融合,教学信息量比较大,传统的教学难以满足初学者对初级临床实践课程的学习需求。为了提高该门课的教学效果,团队结合本专业学生的主要特点,有针对性地制定合适的教学内容与方法,从而培养学生的综合能力。文章分析了笔者本校学生的学情况并结合初级临床实践课程特点,将线上教学与线下传统课堂教学有机融合,构建线上线下混合式教学模式。通过课前准备、线下教学、线上教学及考核评价四个环节的教学过程的探索,以及对该教学模式合理化意见的提出,为初级临床实践教学提供可实施性方案。

关 键 词：线上线下 混合式教学 初级临床实践 教学评价 运用 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]