基于单元整合的初中英语阅读教学探究  

作　　者：杨英华 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校仙林分校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第12期73-74,共2页

摘　　要：阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,对于锻炼学生的听、说、读、写能力,强化学生的语言基本技能有着至关重要的现实意义。因此,教师在实际的教学工作中,要采取单元整合的教学方式,以单元整体的阅读目标为教学依据,设计科学、合理的阅读活动,逐步培养学生的综合阅读能力。基于此,文章就单元整合教学的概念、基于单元整合的初中英语阅读教学的意义和策略进行了分析,希望对提高初中英语阅读教学的效率,促进我国的初中英语教学改革有所启示。

关 键 词：单元整合教学 初中 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]