浅谈陶行知教育思想在盲校体育课堂中的实践——以《技巧:后滚翻》为例  

作　　者：熊红梅 

机构地区：[1]南通特殊教育中心,江苏南通226004

出　　处：《文理导航》2021年第31期91-92,共2页

摘　　要：陶行知先生是我国著名的人民教育家、思想家。他强调对学生主体性、创造性的肯定与培养,体现着理论与实践相结合的重视及实践。他的教育思想理论对我国的教育,尤其是特殊教育有着重大的指导性意义。《体育与健康》这门课程是盲校义务教育课程设置中的一般性课程之一,《盲校义务教育体育与健康课程标准》强调,教学中需要充分突出视力残疾学生特点,不仅应坚持“健康第一”、强调体育学科特点,还应特别利用体育来提高视力残疾学生身心健康、开发潜能、补偿缺陷。对于这类课程,更应将陶行知先生的教育思想运用到实际的教学中,笔者就“教学做合一”思想在体育与健康课堂中的实践进行探究。

关 键 词：教学做合一 盲校 体育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]