初中劳动技术生活化教学研究  

作　　者：王江红 

机构地区：[1]江苏省泗洪县泗州学校

出　　处：《基础教育论坛》2021年第30期112-112,共1页

摘　　要：初中劳动技术课程,是一门具有较强技术性与实践性的课程,与现实生活联系密切。采用初中劳动技术生活化教学方式,让学生将劳动技术的理论学习与实践运用相互融合,充分展现劳动技术的实用性与创新性,逐渐培养学生良好的劳动习惯及劳动创新意识。在课前准备阶段,体现劳动技术生活化开展初中劳动技术课程教学时,不仅要启发学生动脑进行深入地学习思考,还要引导学生亲自动手操作进行实践学习。在劳动技术课前备课准备阶段,教师应深入地分析与研究劳动技术课程内容,充分发掘出其中所蕴含的生活元素。通过采用生活当中的事物与材料,充分激发学生对劳动技术的浓厚兴趣。

关 键 词：劳动习惯 课前备课 生活元素 初中劳动技术 学习思考 现实生活 课前准备 劳动技术课程 

分 类 号：G633.93[文化科学—教育学]