同伴支持:校园欺凌的深层呼唤  

作　　者：刘菲菲 

机构地区：[1]龙岩市教育科学研究院

出　　处：《福建教育》2021年第44期12-13,共2页

摘　　要：有关数据表明,近年来,中小学校园欺凌事件中,绝大多数欺凌者也是被欺凌者,校园欺凌主要来源于同班同学。以往,我们普遍认为,校园欺凌会对被欺凌者的身心健康造成巨大伤害,然而,我们还需意识到,受校园欺凌事件殃及的人远不止受欺凌者。欺凌行为是一种相对稳定的攻击行为,每一次“成功地”实施欺凌都将助长欺凌者的攻击性倾向,同时欺凌者一般也是那些不受欢迎、被拒绝融入正常同伴团体的学生,其不良人格和社会化障碍将在欺凌事件中不断恶化。

关 键 词：同伴支持 校园欺凌 同班同学 社会化障碍 同伴团体 中小学 欺凌行为 欺凌者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]