我国县域义务教育优质均衡发展目标实现路径探析  

作　　者：周军[1] 

机构地区：[1]西藏大学西藏教育发展研究中心,拉萨850000

出　　处：《基础教育研究》2021年第17期6-8,共3页Basic Education Research

基　　金：2019年国家社科基金西部项目“民族地区县域义务教育均衡发展向优质均衡发展转变路径研究”(19XMZ061)。

摘　　要：我国县域义务教育优质均衡发展确立了多项发展目标,主要包括教育权利保障目标、教育资源配置目标、教育质量提升目标和教育均衡程度目标。这些目标具有非常明显的特征,需要在政府、学校和社会的共同努力下才能实现。

关 键 词：义务教育优质均衡 发展目标 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]