浅议课程与教材的内在联系  

作　　者：李雨竹 

机构地区：[1]北京工业大学研究生院

出　　处：《中国教师》2021年第10期15-17,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：当前教材使用中存在错误倾向.课程与教材具有内在联系性,课程是教材存在的合法性根据,教材是课程实施的重要依据,对于课程有工具性价值.

关 键 词：课程 教材 教师 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]