学习推动教学研修,反思促进专业成长--任升录老师访谈录  

作　　者：赵丽红 李怡泉 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062

出　　处：《数学教学》2021年第7期1-5,共5页

基　　金：上海市第四期双名工程高峰计划项目--上海市中小学数学专家型教师课堂教学表征研究;上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目“数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究”之系列论文之一.

摘　　要：任升录,上海市静安区教育学院数学教研员,特级教师、正高级教师,静安区学科带头人,上海市人民政府兼职督学.任老师在《数学教育学报》《数学教学》《中国数学教育》等期刊上发表了多篇教学研究论文,出版了《数学作业的设计与评价》《高中数学应用性问题》《中学数学教学研修》等学术书籍.我们有幸对任老师进行了访谈,以下为按照主题整理后的访谈内容.

关 键 词：教学研究论文 中学数学教学 学科带头人 上海市人民政府 教研员 上海市静安区 督学 中国数学教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]