初中数学相似三角形测高的渗透性教学探究  

作　　者：金肖彤 

机构地区：[1]山东省淄博市博山区池上镇中心学校

出　　处：《学苑教育》2021年第31期49-50,共2页

摘　　要：随着我国教育制度不断完善,初中数学也在高速发展,为了更好提升初中数学教学本质和教学指导成效,需要结合现代化的教育方针和教育宗旨,从而实现初中数学教育的科学开展。本文详细阐述了初中数学中,相似三角形测高的渗透性教学,结合笔者多年初中数学课程的教学经验,通过一些相关案例,为从事在初中教学的有关人士一些帮助和启示,仅供参考。

关 键 词：初中数学 情境结合 渗透性教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]