论“学研训用”培训模式蕴含的积极心理效应  

作　　者：李军 

机构地区：[1]北京市朝阳区教师发展学院

出　　处：《华夏教师》2021年第25期29-30,共2页

摘　　要：“学研训用”培训模式在实践练习中提升教育和教学技能,是教师培训的新模式。该模式蕴含了三大积极心理效应,即积极的人际效应、积极的共生效应、积极的归因效应。改变了传统的站着讲、坐着学模式,增强了互动体验,使课堂活跃起来,带给参训教师真正意义上的成长。

关 键 词：教师培训 学研训用 模式 心理效应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]