现代学徒制视域下吉林省高职院校学生职业能力培养中的问题及对策分析  

作　　者：王丹[1] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校,长春130028

出　　处：《中国管理信息化》2021年第20期209-210,共2页China Management Informationization

基　　金：2020年吉林省高教科研课题(JGJX2020C109)。

摘　　要：为培养出符合社会需求,具备较高职业能力的应用型人才,许多高职院校采用现代学徒制办学方式。文章通过对吉林省4所采取现代学徒制的高职院校的调查,针对吉林省现代学徒制学生职业能力培养中的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。

关 键 词：现代学徒制 高职院校 职业能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]