基于地方感培养的乡土地理教学策略研究  被引量:5

Research on Teaching Strategies of Local Geography Based on the Cultivation of Sense of Place

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作  者:葛佳浩 张建珍[1] Ge Jiahao;Zhang Jianzhen

机构地区:[1]浙江师范大学地理与环境科学学院,浙江金华321004

出  处:《地理教学》2021年第22期4-9,共6页Geography Teaching

基  金:国家社会科学基金教育学一般课题“什么知识改变命运:知识类型及其获得与阶层流动机制的‘中国经验’研究”(项目编号:BAA180017)的研究成果。

摘  要:乡土与地方是中学地理课程的重要内容,乡土地理教学与地方感培养具有内在联系。本文解析与重构地方感影响因素,借助量化研究厘清在乡土地理教学中乡土地理因子、情感因子、功能因子、地理学科价值观因子对学生地方感的影响路径,提出基于地方感培养的乡土地理教学策略,助推地方感的教育实现。

关 键 词:地方感 乡土地理 人地关系 地理教学策略 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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