本科绘画专业美术资源整理课程的创新设置  

作　　者：郑林[1] 胡越[1] 

机构地区：[1]湖北大学,湖北武汉430062

出　　处：《美术文献》2021年第6期99-100,共2页Fine Arts Literature

基　　金：2020年湖北大学本科教学改革项目“创新背景下的绘画基础课程与专业课程体系建设”(项目编号:202043)的阶段性成果之一。

摘　　要：古代画家的创新自觉与他们职业身份的提高密切相关。而今,绘画超越了愉悦身心的"安乐椅"范畴,是艺术家参与社会表述和探索新理念的方式。高校绘画专业教学需要结合当下理念,设置专门的美术资源整理课程,以搜集、整理、分析图画资源,如中国传统绘画、西方传统绘画、民间绘画资源、照片、视频等。有了资源意识,并能结合资源拓展绘画思维,学生的学习才能更加具有自主性,课堂教学时间的分配才能逐步摆脱过去技能优先的模式,学生才能摸索出属于自己的恰当表达方式。

关 键 词：创新 资源整理 课程设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J2-3[文化科学—教育学]