基于关联分析的大学生信息素养教育对策研究  

Research on the Countermeasures of College Students'Information Literacy Education Based on Association Analysis

作　　者：王圆[1] 黄耿生[1] WANG Yuan;HUANG Geng-sheng

机构地区：[1]广东行政职业学院,广东广州510800

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第10期43-46,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2019年度广东省党校(行政学院)系统科研规划课题“新时代大学生信息素养的培育研究”(项目编号:19TS05);2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目“深度学习在应届生就业服务的应用研究”(项目编号:2019GKQNCX022);2018年度广东省二类品牌专业“广东行政职业学院电子商务专业”(粤教职函〔2018〕194号)。

摘　　要：为探讨不同生源大学生的信息素养差异,以及分析影响大学生信息素养水平的因素,文章采用Apriori算法对信息素养调查问卷的数据进行关联规则挖掘。分析结果表明,普通高考录取生源和高校女大学生的信息素养偏弱。基于此给出大学生信息素培育的对策,建议以政府引导、高校主导、大学生为主体,形成三方合力推动我国大学生信息素养教育。

关 键 词：信息素养 调查问卷 APRIORI算法 大学生 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]