大学英语听力学习策略训练模式探究  

作　　者：刘洁[1] 

机构地区：[1]天津科技大学外国语学院,天津300222

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第10期98-100,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：教育部外研在线2018年第一批产学合作协同育人项目“基于项目反应理论和概化理论的英语四级听力、阅读和写作试题库建设”(项目编号:201801048002)。

摘　　要：将5项听力子策略与教材内容相结合,对140名受试对象进行为期一学期的听力学习策略综合运用训练,定量定性分析结果显示:训练有助于提升学生听力理解成绩,对不同听力水平学生均有积极影响,且对较低水平学生影响更为显著;另外,训练有助于学生加强自主学习能力。这表明大学英语听力学习策略综合运用训练模式是提高学生英语听力理解能力的有效途径。

关 键 词：听力学习策略 综合运用 训练模式 听力理解 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]