云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 听力学习策略

听力学习策略: 作品数：204被引量：699H指数：10; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：黄盛苏远连吴颖郭新爱曹慧芳更多>>; 相关机构：华东师范大学上海外国语大学南京师范大学泉州师范学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：河南省社会科学界联合会调研课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目江西省高等学校教学改革研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>

新高考听力学习策略之我见: 《靖远教育》2023年第5期50-52,共3页武乃莉; 新高考背景下,高考英语加入了听力,这说明国家高度重视高中英语听力应用能力,对我们来说难度加强。学习英语听力可以让学生对英语产生很大兴趣,并且会让学生主动去学习英语,从而提高学生学习英语的效率。同时,掌握一门语言也是掌握一门...; 关键词：高考英语高中英语听力听力学习策略新高考背景学生学习英语兴趣

基于建构主义理论的西班牙语听力学习策略: 《广西教育》2022年第30期142-145,150,共5页毛娜冰; 广西外国语学院2019年校级教改项目“高校西班牙语听力学习策略训练的行动研究”(2019JG15)的研究成果。; 本文结合建构主义学习理论,采用问卷调查和访谈等方式,了解和分析目前影响学生西班牙语听力水平和理解能力的相关因素,论述基于建构主义理论的西班牙语听力学习的认知策略、元认知策略、社会/情感策略、资源管理策略。; 关键词：西班牙语听力学习策略建构主义理论

浅谈中学生英语听力学习策略的训练: 《英语教师》2022年第15期170-172,共3页孙晔; 介绍学习策略与听力策略的定义和分类。根据研究报告,简略综述听力策略训练在二语习得过程中对于学习者听力提高的有效性和必要性。给出课堂教学背景下听力策略训练的参考模式,以此推广中学课堂教学背景下听力策略训练的新课型,探讨如...; 关键词：英语听力中学生学习策略二语习得听力策略

SPOC混合式教学环境下的英语听力学习策略与学习效果研究--高职商务英语听力教学改革实验被引量：3: 《河北职业教育》2022年第3期65-71,共7页蒋丽平成梦梦陈霞; 2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于SPOC的高职英语学习者混合式学习适应性研究”(2021GXJK558),主持人:蒋丽平;2021年度教育部职业院校外语教育改革研究课题“‘三教'改革背景下高职线上线下混合式“金课”的探索与研究——以《商务翻译》为例”(WYJZW-2021-2062),主持人:蒋丽平;粤高职外语教指委2021年教育教学改革项目“产教融合视域下高职商务英语专业‘三教'改革的研究与实践”(20210010),主持人:蒋丽平。; 文章运用定量与定性相结合的混合研究方法,通过听力测试和问卷访谈对某高职商务英语专业大一109名学生进行了为期一个学期的实验跟踪研究。结果表明,实验班的听力策略使用频率和听力成绩要比对照班级高,说明SPOC混合式教学环境能在某种...; 关键词：SPOC 商务英语专业听力学习策略教学改革

浅谈中学生听力学习策略的训练: 《中华活页文选（高中版）》2022年第1期72-74,共3页孙晔; 听,对于语言的输入和习得而言,是一个主要的渠道。听力学习策略(元认知策略、认知策略、社交情感策略)的训练有助于提高第二语言学习者的听力能力水平的提高和自主学习的能力的养成。本文旨在探讨如何把听力学习策略的训练应用到中学日...; 关键词：学习策略二语习得听力策略训练模板案例

英语专业大学生听力焦虑与听力学习策略的相关性研究: 《电脑迷·教师研修》2022年第1期83-84,共2页龙军; 英语听力是语言习得和交际中最基本的技能,并在促进其他语言技能的发展方面提供了核心引领作用。本研究探析了英语专业大学生听力焦虑与听力策略的相关性,研究结果对促进英语专业听力教学提供了视角。; 关键词：听力焦虑听力策略情绪智力

大学英语听力学习策略训练模式探究: 《太原城市职业技术学院学报》2021年第10期98-100,共3页刘洁; 教育部外研在线2018年第一批产学合作协同育人项目“基于项目反应理论和概化理论的英语四级听力、阅读和写作试题库建设”(项目编号:201801048002)。; 将5项听力子策略与教材内容相结合,对140名受试对象进行为期一学期的听力学习策略综合运用训练,定量定性分析结果显示:训练有助于提升学生听力理解成绩,对不同听力水平学生均有积极影响,且对较低水平学生影响更为显著;另外,训练有助于...; 关键词：听力学习策略综合运用训练模式听力理解

基于相关性分析的二语习得中听力学习策略的作用: 《红河学院学报》2021年第3期155-157,共3页黄超廖祥霖; 武夷学院校级科研基金资助项目:武夷学院来华留学生汉语听力学习策略研究(XL201807S)。; 听力学习策略与听力成绩并非简单的成正比关系,它需要建立在一定语言知识结构的基础上,才能对听力成绩起到辅助作用。同时,听力学习策略的使用频率也并非越多越好。在听力学习过程中不仅需要注重策略使用的有效性,还要选择符合自身的策...; 关键词：汉语听力学习策略成绩相关性

小学英语听力学习策略: 《真情》2021年第4期52-52,共1页敖璇; 小学英语听力是小学英语教学中的重要组成部分,在英语教学中占据了很重要的地位,对小学生未来成才就业发展也具有极其重要的作用。当前,在新课程改革深入发展的今天,加强小学英语教师听力内容的教学能力,全面提高小学生英语听力内容的...; 关键词：小学英语听力学习开展策略

基于图式理论探析中考英语听力学习策略——以海南省中考英语试题为例: 《基础教育外语教学研究》2020年第6期39-44,共6页谢露迪达尔·海拉提; 该研究纵观2019年全国各省市中考英语试题,发现听力分值占有20-30分,可见听力在中考英语中占有重要地位。通过数据分析与文献查阅,笔者发现日常的听力教学和听力训练还存在着一些弊端,这使学生整体的听力能力不高。为解决听力训练效果...; 关键词：听力教学图式理论学习策略

听力学习策略