虚拟仿真实验教学课程建设与管理路径探析——基于整合主义教育管理理论的视角  

作　　者：祖强 阎燕[3] 

机构地区：[1]南京中医药大学教务处 [2]南京中医药大学实验教学管理中心 [3]南京农业大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2021年第10期30-34,共5页China University Teaching

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“江苏省高校虚拟仿真实验教学资源共享机制研究及平台构建实践”(2015JSJG069)。

摘　　要：整合主义教育管理理论关注人的价值与教育管理过程的价值,在理论分析中承认科学实施有效管理、提升管理效率所起的重要作用。这种基于系统思维模式而衍生出的教育管理理论对于当下组织虚拟仿真实验教学课程建设与管理有着重要的启示。

关 键 词：整合主义教育管理理论 虚拟仿真 实验教学 课程建设 管理路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]