学本治理机制下教师绩效工资改革实践探索与思考——以深圳市龙华区创新实验学校为例  

作　　者：叶志青 

机构地区：[1]深圳市龙华区创新实验学校,广东深圳518000

出　　处：《经济师》2021年第11期188-189,共2页

摘　　要：文章从绩效管理系统的角度分析中小学教师绩效工资存在的问题及原因,介绍深圳市龙华区创新实验学校学本治理机制下以学生学习增值为质、以课时为量推进绩效工资改革的策略:以学为本,让课值钱,体现教师职业价值;以量为纲,多劳多得,体现教师劳动价值;以质为领,优劳优得,体现教师专业价值。

关 键 词：教师 绩效工资 学本治理 深圳市龙华区 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]