分层递进教学在思想政治课程中的运用研究  

作　　者：马馨 

机构地区：[1]昆明理工大学党委宣传部,云南昆明650500

出　　处：《经济师》2021年第11期215-216,共2页

摘　　要：分层递进式教学是由上海市教科所在1989年形成的一种教学理念,承认学生的个体差异性,主要是针对初中学习困难学生进行的教育。然而,在教学课程当中,还是比较普遍的传统班级授课制。这样的教学方式不利于学生的个人发展。文章就如何理解分层递进教学在课堂中的运用做出分析研究,指出应从分层教学目标、分层教学和分层评价着手,将思想政治教育教学课程优化,改变传统的政治教学课堂,以促进学生的个人发展和成长。

关 键 词：分层递进教学 思想政治课 运用研究 

分 类 号：F016.2[经济管理—政治经济学] G642.0[文化科学—高等教育学]