分层递进教学

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分层递进教学法在临床血液、体液专业课程实习培训中的应用
《河北北方学院学报(自然科学版)》2025年第8期43-45,50,共4页周素涛 孙超 曹欣然 
河北北方学院2023年度校级教育教学改革项目(No.JG202390);河北北方学院2024年度校级研究生教育教学改革项目(No.JYJG202413)。
目的探讨分层递进教学法在医学检验技术专业学生临床血液、体液专业课程实习培训中的应用价值。方法选取2023-01—2023-04在河北北方学院附属第一医院检验科血液、体液组实习轮转的8名学生为传统教学组,采用传统教学法教学;2023-07—202...
关键词：分层递进 医学检验技术 实习培训 医学教育 教学改革 
分层递进教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期145-148,共4页闫益芬 张毅 朱贵娟 
探索妇产科住院医师规范化培训中分层递进教学模式应用效果。方法 以研究期间于十堰市人民医院妇产科入科接受住院医规培者(57名)为研究对象,行临床教学研究,以入科时间差异分组,对照组(28名,19年1月~21年12月入科)接受常规培训教学,研...
关键词：分层递进教学模式 妇产科 住院医师规范化培训 临床能力 
以岗位胜任力为导向的分层递进教学模式在儿科住培中的应用
《中国继续医学教育》2025年第7期193-198,共6页赵福英 王国平 赵红艳 王娟 韩晓旭 
宁夏医科大学2021年教育教学改革研究项目(NYJY2021095)。
岗位胜任力导向已成为当今医学教育改革发展的趋势。如何使现有的教学模式适应新时代的教学要求,并契合儿科住院医师规范化培训的岗位胜任力导向培养目标,成为儿科教学工作的当务之急。近年来,银川市妇幼保健院儿科基地不断探索按照“5...
关键词：岗位胜任力 儿科 住院医师规范化培训 住培医师 分层递进 教学模式 
分层递进教学在初中化学教学中的运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期162-165,共4页钟碧蓉 
随着社会主义建设的不断发展,以灌输和机械化练习为主的传统教育模式已经无法满足新时代的迫切需求。在这样的时代背景下,分层递进教学法应运而生,该教学模式以因材施教为核心理念,能够激发学生对学习的兴趣,提高教师的教学质量,具有十...
关键词：分层递进教学 初中化学 应用策略 
分层递进教学法在住院医师规范化培训腹腔镜教学课程中的应用研究
《现代医药卫生》2025年第2期536-539,共4页劳景茂 韦小波 刘广 劳益邦 
广西壮族自治区临床重点专科建设项目(普通外科)(桂卫医发[2022]17号);广西壮族自治区钦州市科学技术局科技攻关课题(20232532)。
目的探讨分层递进教学法在住院医师规范化培训(住培)腹腔镜教学中的应用成效。方法选取2023年7月至2024年7月该院外科系统轮转并参与腹腔镜操作技能培训课程的50名住培学员作为研究对象,按随机数表法分为对照组和观察组,每组25名。对照...
关键词：分层递进教学法 住院医师规范化培训 腹腔镜 医学教育 
分层递进教学法在检验医学科住院医师规范化培训中的应用与思考被引量：1
《中国毕业后医学教育》2025年第2期99-102,共4页杨再兴 魏婷婷 梁艳 
2020年度校级教学成果立项培育项目(JPY2020B34)。
检验医学科住院医师规范化培训具有培训层次和培训要求不同的特点,实行分层递进教学法是提高检验医学住培质量的关键。依据教学目标和住院医师的个体差异,对住院医师按年级和个人能力进行科学分层,制定合理化、个体化的培训方案,在教学...
关键词：分层递进 住院医师规范化培训 检验医学 教学活动 考核评价 
中职新能源汽车专业分层递进教学模式研究
《汽车测试报告》2024年第24期110-112,共3页韦成 
广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于中德SGAVE项目的中职新能源汽车专业现代学徒制实践研究”(2023B264)研究成果。
随着新能源汽车产业的快速发展,中职院校新能源汽车专业人才培养面临转型升级的现实需求,但当前的传统教学模式已难以适应行业发展趋势和人才培养要求,存在教学模式单一、实训条件不足等问题。该文概述分层递进教学模式,分析中职新能源...
关键词：新能源汽车 中职教育 分层递进教学 人才培养 
分层递进教学在内科基地住院医师规范化培训中的实践探索
《中国继续医学教育》2024年第24期163-167,共5页刘铭雅 罗明娟 胡潇 刘萌萌 姚啟恒 白明珠 
随着我国住院医师规范化培训(简称“住培”)的持续发展,分层教学的理念越来越得到重视。内科基地作为一个包含多个亚专科学科的基地,分层递进教学的实施存在着较大的困难。香港大学深圳医院内科住院医师规范化培训基地从七个基本环节初...
关键词：分层 递进 内科学 住院医师 规范化培训 核心胜任力 
中职物流专业“岗位导向、分层递进”教学模式的研究与实践
《中国物流与采购》2024年第20期26-27,共2页梁鸿丽 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目《乡村振兴背景下中职物流专业“岗位导向、分层递进”教学模式的研究与实践》(GXZZJG2022A064)。
随着物流业不断发展,农村物流岗位人才成为推动着农村物流产业的构建及发展的重要因素。然而目前现有的中职物流专业人才培养模式与农村物流岗位需求脱节,极少培养出区域化的复合型技能技术人才。因此,探索一种对接区域特色产业需求,以...
关键词：农村物流 物流专业 教学模式 
精神科住院医师规范化培训分层递进教学模式的构建与实施被引量：1
《上海医药》2024年第15期11-14,共4页张莉 金志兴 吴海苏 吴彦 
上海市自然科学基金项目(19ZR1445000);上海交通大学“交大之星”计划医工交叉研究基金资助项目(YG2021QN135)。
目的:探究分层递进教学模式在精神科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用价值。方法:从住培教学目标、内容、过程和考核等方面进行分层递进教学设置,并以住培医师通过执业医师资格考试和出站考核来评估分层递进教学的效果。结果:...
关键词：分层递进教学模式 住院医师规范化培训 精神科住院医师 
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