分层递进教学在初中化学教学中的运用  

作　　者：钟碧蓉 

机构地区：[1]江西省赣州市瑞金市万田初级中学,江西 赣州 342500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期162-165,共4页

摘　　要：随着社会主义建设的不断发展,以灌输和机械化练习为主的传统教育模式已经无法满足新时代的迫切需求。在这样的时代背景下,分层递进教学法应运而生,该教学模式以因材施教为核心理念,能够激发学生对学习的兴趣,提高教师的教学质量,具有十分良好的教学效果,故此,深受各校教师的青睐与喜爱。本论文将基于此,以初中化学为切入点,根据自身的教学经验,对分层递进教学法的使用策略尝试进行分析,希望能够给予各校化学教师一定的参考与启示。

关 键 词：分层递进教学 初中化学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]