基于本科毕业论文质量的《计量经济学》课程教学改革探究  

作　　者：尹今格 宗毅君[2] 金晓梅 

机构地区：[1]上海立信会计金融学院国际经贸学院 [2]上海大学经济学院,上海200000

出　　处：《经济师》2021年第11期226-227,共2页

基　　金：上海立信会计金融学院国际经贸学院院级教改项目“基于云课堂提升计量经济学教学效果”(项目编号:2019-JGKT-YB-04);上海市青年科技英才杨帆计划资助项目“中美经贸协定后上海经济增长质量的动力机制研究”(项目编号:20YF1433900);上海市青年科技英才杨帆计划资助项目“产业政策引导企业发挥创新投入主体作用的机制与路径研究”(项目编号:20YF1433800)。

摘　　要：近年来,随着计量经济学学科的迅速发展,其课程教学也日益深入,学生从原来的课程学习到逐步开始将其运用在毕业论文或创新比赛当中,伴随着毕业论文中计量经济分析的日益增多,应用过程中经常会出现一些形式和内容方面的不规范,这些问题的出现和计量经济学课程的教学过程有密切联系。文章在提出毕业论文计量经济分析中常见问题的基础上,从计量经济学教学角度分析了问题出现的原因,并给出解决的途径。

关 键 词：计量经济分析 毕业论文 问题 课程教学改革 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]