探究式教学模式在高中物理教学中的应用研究  

作　　者：闵文静 黄文登[1] 王瑞 

机构地区：[1]陕西理工大学物理与电信工程学院,陕西汉中723000

出　　处：《求知导刊》2021年第39期33-34,共2页

基　　金：2020年陕西省教育科学“十三五”规划课题“基于‘三全育人’理念的大学物理课程思政教育研究”(SGH20Y1200)的成果。

摘　　要：传统教学模式固然有其不可替代性,但面对不同的教学内容以及新时代学生的特点,我们应采用多元化的教学模式。探究式教学模式在这一过程中受到许多教师和学生的喜爱。文章从探究式教学模式的特点、应用原则及策略三个方面出发进行简要分析,并以“匀变速直线运动的实验探究”这一知识点为例,研究了探究式教学模式在高中物理教学中的具体应用过程,分析了应用探究式教学模式需要注意的问题,希望为探究式教学模式在高中物理教学中的应用提供参考。

关 键 词：探究式教学模式 高中物理 应用原则 策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]