教师如何提升医学微生物学授课水平  

作　　者：苑天红[1] 

机构地区：[1]贵州医科大学微生物学教研室,贵州贵阳550004

出　　处：《科技视界》2021年第31期179-180,共2页Science & Technology Vision

基　　金：贵州省科技厅科研项目(黔科合【2010】3153号)。

摘　　要：医学微生物学是一门重要的医学基础课程,因其知识点庞杂,内容枯燥,学生学习积极性不高。如何在有限的学时数内,讲好该门课程,提高学生学习兴趣,让其真正学到实用知识,是每个该课程的授课教师需要认真思考的课题。教师可通过练好教学基本功、掌握新知识新进展、引导学生理论联系实际、运用多种教学方法和教学手段、针对不同层次不同专业的学生因材施教等举措,提高医学微生物学授课水平。

关 键 词：教师 医学微生物学 授课水平 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]