中医药院校开展与“四史”教育相融合的思政课实践教学  

作　　者：杨扬[1] 韩东海[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110847

出　　处：《吉林医药学院学报》2021年第6期461-463,共3页Journal of Jilin Medical University

基　　金：2020年度辽宁省社会科学规划基金项目(L20CDS007),2020年辽宁中医药大学教学改革研究项目思想政治理论课专项课题(LNZYJGSZKZ2020004),2020年辽宁中医药大学党建研究课题(2020-lnzydj009).

摘　　要：习近平总书记指出:“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为代表的“四史”教育内容,作为高校育人的重要教育资源,具有溯本清源、固本强基、铸魂育人的功能,为中医药院校思政课实践教学设计的整体性和全面性、教学方法的多样性和灵活性、教学制度的规范性和严谨性奠定了扎实基础,为中医药院校思政课实践教学的理论体系构建、教学素材的扩充、教学方法的创新等方面明确了方向。各中医药院校必须充分认识、发挥和利用好“四史”教育资源的优势,为思政课实践教学改革创新提供深厚而持久的力量,实现红色基因代代相传。

关 键 词：“四史”教育 中医药院校 思政课 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]