基于民族共同体构建的大学生英语能力培养研究  

作　　者：冀淑辛[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学,内蒙古包头014017

出　　处：《海外英语》2021年第19期124-125,共2页Overseas English

摘　　要：该文拟探讨民族共同体下的大学生英语能力培养模式。拟将共同体理论应用于大学英语教学之中,提出研究型教学的实践模式——逆向思维模式假设。逆向思维教学模式呈现为两大内容:动态文本观和对比实践观;体现为两大中心:学生中心和体验中心;其目的旨在提高大学生的英语思维能力、语言运用能力及创新能力。

关 键 词：民族共同体 逆向思维 英语能力 教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]