大学英语课堂生态系统的健康表征  

作　　者：李顺英[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学外国语学院,重庆401331

出　　处：《海外英语》2021年第20期10-11,17,共3页Overseas English

基　　金：重庆医科大学2017年度校级哲社专项“基于生态健康视角的大学英语课堂研究”(201713)的阶段性成果。

摘　　要：大学英语教学效果不理想,原因之一是其课堂生态系统不太健康,导致教学无效。要改变课堂教学无效的局面,师生应努力创建健康的大学英语课堂生态环境。大学英语课堂生态系统的健康评价指标包括活力、组织结构、后勤保障、管理措施和恢复力五要素。健康的大学英语课堂生态系统表现为活力十足、组织结构协调、保障到位、管理适度、恢复力强。

关 键 词：大学英语 课堂生态系统 健康评价内涵 健康评价指标 健康表征 

分 类 号：H319[语言文字—英语]