应用型高校创新创业教育与专业教育的融合——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院创新创业学院

出　　处：《中国高校科技》2021年第10期I0003-I0003,共1页China University Science & Technology

摘　　要：传统教育意义中所谓"知行合一,学以致用"是哲学意义上理论与实践之间的辩证关系,明代王守仁在心学理论的"致良知"核心观念中即提倡"知行合一"。"知"即良知、道德意识,从属于意识形态与理论内容;"行"则是指实践与行为,二者之间形成哲学意识形态中道德观念需要转化成实践的统一理论。"知行合一"的哲学依据催生了理论与实践相统一的教育原理,"学以致用"的教育观念由此产生,这种哲学视域之下的辩证思维是现代化教育的根本目标。高等教育院校如何实现"学以致用"的目标,将专业课程教育转化为创新创业意识下的社会实践,是目前我国教育界要思考的问题。

关 键 词：创新创业意识 知行合一 理论与实践 哲学依据 核心观念 王守仁 学以致用 道德意识 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]