课程思政中的马克思主义无神论教育:以“微生物学”为例  

A Study on Marxist Atheism Education in Curriculum-based Ideological and Political Education:Taking“Microbiology”as an Example

作　　者：苏新华[1] 方云钦 黄珍华[1] 黄天培 Su Xinhua;Fang Yunqin;Huang Zhenhua;Huang Tianpei

机构地区：[1]福建农林大学计算机与信息学院 [2]福建农林大学生命科学学院

出　　处：《科学与无神论》2021年第5期9-17,共9页Science and Atheism

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(JAS19084);福建农林大学研究生全英文课程立项建设项目“生命科学研究进展”的阶段性成果。

摘　　要：课程思政作为高校落实立德树人根本任务的战略举措,为马克思主义无神论教育的发展提供了全新视角和难得机遇。开展无神论的课程思政研究既是对大学生进行马克思主义无神论教育的前瞻性部署,也是课程思政专题化、精准化的创新尝试。鉴于自然科学与无神论的盟友关系,本文选取"微生物学"作为无神论课程思政的试点,提取"微生物学"课程中马克思主义无神论教育的融入点、开展无神论课程思政的反思与优化,并提出自然科学课程无神论教育资源开发的一般模式,以期为无神论融入自然科学课程提供有益借鉴。

关 键 词：无神论 课程思政 微生物学 自然科学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] Q93-4[文化科学—教育学]