课后服务的加减平衡法则  

作　　者：毛洪川 

机构地区：[1]井研县委教育工委 [2]井研县教育局

出　　处：《四川教育》2021年第28期11-12,共2页

摘　　要：2019年1月,四川省教育厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》,“课后三点半”难题迎刃而解。在这一政策背景下,农村地区如何破除城乡壁垒,让城乡孩子公平享受政策红利?如何让课后服务成为“五育”融合、推进素质教育的新平台,变“官方带娃”为拓展育人?如何确保课后服务质量,让课后服务成为落实“双减”和“五项管理”的有力推手?井研教育坚持“解决实际问题就是最好创新”的理念,走出了一条新路。

关 键 词：四川省教育厅 五育 推进素质教育 政策背景 中小学生 城乡壁垒 平衡法则 政策红利 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]