中小学校长专业化发展研究——基于2000—2019年CJFD核心期刊来源文献关键词计量分析  

Research on the Professional Development of Primary and Secondary School Principals——Based on the Quantitative Analysis on Keywords of CJFD Core Journals from 2000 to 2019

作　　者：邵玲芝 Shao Lingzhi

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《中小学校长》2021年第10期42-45,50,共5页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：从文献计量视角出发,运用科学知识图谱分析法对我国校长专业发展研究的文献进行可视化分析。通过关键词共现和聚类,客观分析了2000—2019年我国校长专业发展研究的热点主题与发展态势。校长专业化发展研究领域的热点议题广泛分布在校长培训专业化、校长领导力及校长专业标准等多种研究范畴。为了有效促进校长专业发展,加强校长动态调整性培训体系构建研究,持续汲取中国教育文化传统精华,加强中国式校长领导力研究,强化中国特色校长专业标准研究应成为校长专业发展研究的未来趋势。

关 键 词：校长专业发展 知识图谱 研究热点 发展态势 

分 类 号：G627.1[文化科学—教育学]