重塑课堂新样态:让化学核心素养落地--以“氮的固定”为例  

作　　者：单玲玲[1] 

机构地区：[1]江苏省响水中学,江苏响水224600

出　　处：《化学教与学（下半月）》2021年第11期55-58,共4页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017版)》重视开展“素养为本”的教学,倡导真实问题情境的创设,开展以实验为主的探究活动,本节课以发动机尾气的“产生——转化——污染——处理”为教学流程,让宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新精神、科学态度与社会责任的核心素养在课堂落地。

关 键 词：氮的固定 氮氧化物 尾气 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]