文化治校的新思路和新经验  

作　　者：汤林 

机构地区：[1]上海市闵行区浦江第一中学,上海200000

出　　处：《新课程研究》2021年第29期13-14,共2页New Curriculum Research

摘　　要：初中学校的高质量发展体现在学校品牌建设、课程体系改革等多个方面,而文化在此中扮演着重要的角色。文章指出,从长远发展的角度出发,学校要通过文化治校凝聚共识,让学生、教师、家长、社区围绕在学校周围,共同前进;要提升学校的品牌价值,让特色文化成为学校品牌价值输出的窗口;要营造和谐氛围,让学生更加安心地学习,为学校发展赋能。而对于如何实现文化治校,上海市闵行区浦江第一中学从确立“自信、自主、成人、成才”的办学理念、将自信文化注入教育教学的每一环节、打造让每一个学生都能自信满满的校园开放式文化空间、关怀班集体与关注每一位学生等方面出发进行了具体实践。

关 键 词：文化治校 自信文化 学校治理 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]