文化治校

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守正创新,让校园文化为教育赋能
《师道（教研）》2024年第12期67-67,共1页罗立波 
广东省教育科研“十三五”规划2019年度课题“新高考改革背景下多元化人才培养模式的探索与实践”(课题编号:2019ZJK015)阶段性成果。
一所普通的传统老校如何守正创新、因地制宜地构建学校文化,以最低的文化建设成本,实现文化治校的最大增值?面对多元文化的冲击,如何以年轻学子喜闻乐见的方式,用祖国优秀的文化润泽他们的心灵?怀着对这两个问题的深入思考,佛山市南海...
关键词：校园文化 多元文化 一所 佛山市南海区 文化融合 守正创新 文化治校 健康成长 
践行思想引领 追求文化治校——浅谈教育家精神引领下的学校文化建设
《当代教育家（下半月）》2024年第9期14-15,共2页曹琴 
中小学校长先行践履教育家精神、努力成长为教育家型校长是新时代教育征程的应有之义。胸怀天下、以文化人的弘道追求是教育家型校长成长之源。校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导。所以,我努力在学校里播下特有的...
关键词：中小学校长 学校文化建设 以文化人 教育家型校长 新时代教育 文化治校 教育家精神 管理境界 
大爱·向未来:大爱教育理念下学校课程育人路径探索
《辽宁教育》2023年第20期16-19,共4页梁红梅 
锦州市古塔区保二小学秉承“用爱创享幸福人生”的办学理念,以“文化治校,课程育人”为发展路径,创设了“大爱志成,涵育未来”的核心文化。学校依托大爱文化价值取向,构建并实施了校本化3.0水平大爱课程体系,通过“课程建构、课堂学习...
关键词：大爱志成 涵育未来 文化治校 课程育人 
刍议校长治校的三种现象和文化治校的五个维度
《教书育人（校长参考）》2022年第9期22-24,共3页贾猛 
校长是一所学校的精神领袖,能否“办好中小学教育,要靠广大教师,要靠教师的领航人——校长”。如何才能引领学校走向健康、和谐、可持续发展的快车道?形成人人都愿意为之而倾尽全力的发展愿景?文章分析了校长治校中较为普遍的“人治”...
关键词：“人治” “法治” “无为而治” 文化治校 
“党建+”点燃学校发展红色引擎
《吉林教育》2022年第13期3-5,共3页李辉 
长春市第十七中学秉承“成长教育”办学理念,打造“成长融合·红色先锋”党建品牌,以党建为引领,着力建设“和谐·家”文化下的新优质学校,推行“党建+”融合发展,坚持以人为本,以培养学生核心素养为基石,致力创建助力学生全面发展的智...
关键词：新时期学校党建 “党建+” 文化治校 
教研室也需要文化治研
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第12期33-33,共1页柳文生 
妙语连珠诙谐幽默,慧人慧语沁人心脾……在厦门举行的综合素养提升培训会让我对学校管理、学校文化建设有了一个全新的认识。作为一名教研员,我深知学校需要文化治校,教研室也需要文化治研。博览群书,夯实素养文化。在新时代发展的洪流...
关键词：学校文化建设 教研员 诙谐幽默 教研室 综合素养 博览群书 妙语连珠 文化治校 
文化治校的新思路和新经验
《新课程研究》2021年第29期13-14,共2页汤林 
初中学校的高质量发展体现在学校品牌建设、课程体系改革等多个方面,而文化在此中扮演着重要的角色。文章指出,从长远发展的角度出发,学校要通过文化治校凝聚共识,让学生、教师、家长、社区围绕在学校周围,共同前进;要提升学校的品牌价...
关键词：文化治校 自信文化 学校治理 
文化治校:校长的新时代使命
《中小学校长》2021年第6期52-53,共2页江文龙 
学校的文化可以有效地影响全校师生的思想意识及行为形态,具有特色、具有深度的学校文化能够对全校师生,尤其是学生未来的发展产生深远的影响。一、校长与文化治校的关系校长作为学校的领导者,其价值观念、思想高度往往影响其对学校重...
关键词：学校领导者 文化治校 行为形态 发展前景 时代使命 思想意识 校长 取得的成绩 
文化治校:以“人和”为锚,用“担当”作帆
《教育家》2021年第19期43-43,共1页曹传和 
文化治校是学校管理的核心,但要真正让文化落地,成为全校师生自觉行动的指南却并非一件易事。山东省平原县第三中学(以下简称"平原三中")在15年的建设发展过程中,不断探索与实践,逐步形成了以"人和·担当"为核心理念的校园文化。"人和"...
关键词：校园文化 文化治校 文化落地 以人为本 自觉行动 担当 核心理念 
“三个立足”加强学校文化建设督导
《湖北教育》2021年第12期44-44,共1页栾礼成 
立足长远抓规划。2013年以来,宜昌市夷陵区以学校文化建设为抓手,立足区情抓规划,立足校情抓落实,切实做到学校文化建设有主题、有机制、成体系、有行动,力求学校文化主题与教育现代化核心内容高度融合,全面推进教育现代化创建工作,使...
关键词：学校文化建设 文化育人 校情 督导 文化治校 三个立足 高度融合 现代化 
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