刍议校长治校的三种现象和文化治校的五个维度  

作　　者：贾猛 

机构地区：[1]陕西省延安市新区第三中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2022年第9期22-24,共3页

摘　　要：校长是一所学校的精神领袖,能否“办好中小学教育,要靠广大教师,要靠教师的领航人——校长”。如何才能引领学校走向健康、和谐、可持续发展的快车道?形成人人都愿意为之而倾尽全力的发展愿景?文章分析了校长治校中较为普遍的“人治”“法治”和“无为而治”三种现象,从营造家庭文化、教育文化、质量文化、行为文化和思维文化五个方面,提出了文化治校的具体途径与策略。

关 键 词：“人治” “法治” “无为而治” 文化治校 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]